Para entender o que o outro diz, não basta entender suas palavras, mas também seu pensamento e suas emoções” diz Vygotsky. O trabalho com educação é amplo, e deve ser associado ao afeto, principalmente quando falamos de transtornos de aprendizagem, que são vários e possuem características específicas.
O importante é saber que tais transtornos não impedem o processo de construção do conhecimento e nem tampouco do aprendizado. O que acontece é que o aprendiz leva um tempo maior para captar, absorver e assimilar as informações, o que pode caracterizar dificuldades de aprendizado, da leitura e da escrita.
O trabalho baseia-se em conhecer o interesse prévio organizar as estratégias mentais para atingir o sucesso e o objetivo. Como tal, objetiva-se minimizar o fracasso escolar e aumentar a auto estima, levando além da superação das dificuldades, mecanismos internos e práticos para saber lidar com as dificuldades e eventuais limitações.
